Main Article Content

Abstract

The scholars of knowledge are considered as those who fight for the prophets, thus making them the most honored people. Therefore, they have the obligation to pass on their knowledge and teach humanity to guide them on the path of Allah. Professional ethics are the behaviors of someone who strives to produce quality work in their career. A scientist is said to be professional if they can make good judgments about what is beneficial and what is harmful. Scientists are responsible for their knowledge, regardless of whether it benefits or harms society. This article examines the professional ethics and responsibilities of a scientist in relation to prophetic qualities. The article uses the literature review research method by gathering quotations from books and journals. The research results in defining a scientist based on various Islamic perspectives, defining professional ethics of a scientist, prophetic qualities as the foundation of a scientist's professional ethics, and the social role of scientists in human responsibilities.

Keywords

Etika Profesional Tanggung Jawab Ilmuwan Sifat-sifat Nabi

Article Details

How to Cite
Rahmi, S., Miftahul Jannah, R., Amrillah, R. ., & Rasyidah, A. (2024). Etika Profesional dan Tanggung Jawab Ilmuwan dalam Kajian Profetik. AN NUR: Jurnal Studi Islam, 16(1), 75–91. https://doi.org/10.37252/annur.v16i1.785

References

  1. Abidin, Muhammad Zainal. “Konsep Ilmu Dalam Islam: Tinjauan Terhadap Makna, Hakikat, Dan Sumber-Sumber Ilmu Dalam Islam.” Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 10, no. 1 (2016).
  2. Adhiguna, Baskoro. “Pandangan Al-Qur’an Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Sains.” Inkuiri: Jurnal Pendidikan IPA 11, no. 2 (2021).
  3. Afwadzi, Benny. “Spider Web Atau Shajarah Al-’Ilm?: Mencari Format Ideal Kajian Hadis Integratif Di Indonesia.” Diya Al-Afkar: Jurnal Studi Al-Quran Dan Al-Hadis 7, no. 01 (June 30, 2019): 25–66. https://doi.org/10.24235/DIYAAFKAR.V7I01.4527.
  4. Arif, Masykur. “Titik Temu Islam Dan Sains: Kajian Atas Pemikiran Naquib Al Attas Dan Amin Abdullah.” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.
  5. Bahri, Efri Syamsul. Pemberdayaan Masyarakat Berkelanjutan. Kediri: FAM Publishing, 2019.
  6. Dafrita, Ivan Eldes. “Ilmu Dan Hakekat Ilmu Pengetahuan Dalam Nilai Agama.” Jurnal IAIN Pontianak 9, no. 2 (2015).
  7. Dimyati, Azima. Pengembangan Profesi Guru. Yogyakarta: Gre Publishing, 2019.
  8. Fatul, Fitasari, Ahmad Shofiyuddin Ichsan, and Heri Kuswanto. “Filteration of Morality Values in Book ‘Islam Yang Mencerahkan Dan Mencerdaskan’ by K.H. Husein Muhammad.” Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 5, no. 3 (2024): 402–12. https://doi.org/https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i3.274.
  9. Huda, Sokhi. “Cermin Spirit Akademik Dalam Islam Perspektif Historis Dan Kontekstual.” El-Faqih: Jurnal Pemikiran Dan Hukum Islam 1, no. 2 (2015).
  10. Ichsan, Ahmad Shofiyuddin. “Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Islam (Sebuah Analisis Implementasi GLS Di MI Muhammadiyah Gunungkidul).” Al-Bidayah?: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 10, no. 1 (December 9, 2018): 69–88. https://doi.org/10.14421/AL-BIDAYAH.V10I1.189.
  11. Ichsan, Ahmad Shofiyuddin, and Fitria Fathurrahman. “Reviewing Islamic Education Curriculum in the Perspective of the Khilafah State System.” AL-FURQAN VIII, no. 1 (2019): 1–14. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alfurqan/article/view/3653.
  12. Ichsan, Ahmad Shofiyuddin, Ichlasul Diaz Sembiring, and Naurah Luthfiah. “Pendidikan Islam Menghadapi Tradisi, Transisi, Dan Modernisasi.” Fitrah: Journal of Islamic Education 1, no. 1 (July 25, 2020): 107–23. https://doi.org/10.53802/FITRAH.V1I1.11.
  13. Iryani, Eva. “Al Qur’an Dan Ilmu Pengetahuan.” JURNAL ILMIAH UNIVERSITAS BATANGHARI JAMBI (JIUBJ) 17, no. 3 (2017). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v17i3.403.
  14. Jailani, Imam Amrusi. “Kontribusi Ilmuwan Muslim Dalam Perkembangan Sains Modern.” Jurnal Theologia 29, no. 1 (2018).
  15. Jamaludin, Adon Nasrullah. Sosiologi Pembangunan. Bandung: CV Pustaka Setia, 2016.
  16. Judrah, Muhammad. “Pandangan Islam Tentang Ilmu Pengetahuan.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 7, no. 2 (2015).
  17. Khairullah, Aziz Taufiqurrahim, Eko Nur Rohman, Dhiah Rahmawati, and Abdul Mufid. “Etos Kerja Perspektif Al-Qur’an Dan Hadis.” Jurnal Multidisiplin Madani 2, no. 3 (2022).
  18. Kosim, Mohammad. “Ilmu Pengetahuan Dalam Islam (Perspektif Filosofis-Historis).” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (2018). https://doi.org/https://doi.org/10.19105/tjpi.v3i2.232.
  19. Maryati. “Etika Dan Tanggung Jawab Sosial Ilmuan.” Kemdukbud RI, 2020. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.
  20. Miftahurrohman, Miftahurrohman, Ahmad Shofiyuddin Ichsan, and Rohmat Dwi Yunianta. “Upaya Guru Al-Qur’an Hadis Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 MI Sananul Ula Piyungan Bantul Yogyakarta Pada Masa Pandemi.” QuranicEdu: Journal of Islamic Education 1, no. 1 (August 31, 2021): 19–39. https://jurnalannur.ac.id/index.php/QuranicEdu/article/view/112.
  21. Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya, 2018.
  22. Ningrat, Hadi Kusuma. “Etika Keilmuan Dan Tanggung Jawab Sosial Ilmuwan (Sebuah Kajian Aksiologis).” Biota 9, no. 1 (2016).
  23. Nurhuda, Hengki. “Masalah-Masalah Pendidikan Nasional; Faktor-Faktor Dan Solusi Yang Ditawarkan.” Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam 5, no. 2 (2022).
  24. Putri, Ayilzi, Muhammad Alfiansyah, Siti Aisyah Panjaitan, Siregar, Alde Rizky Pratama, Ginting, and Aloken Marwahta Br. “Perintah Belajar Dan Mengajar Dalam Q. S. Al-‘Alaq Ayat 1-5 Menurut Tafsir Ath-Thabari.” Edu-Religia 7, no. 3 (2023). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.47006/er.v7i3.16141.
  25. Qadam, Izah Ulya. “Kualitas Pendidikan Berbasis Filsafat Ilmu.” Jurnal Penelitian 9, no. 2 (2015). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21043/jupe.v9i2.1324.
  26. Qadaruddin, Muhammad. Pengantar Ilmu Dakwah. Pare-Pare: CV. Penerbit Qiara Media, 2019.
  27. Rubini. “Pendidikan Moral Dalam Perspektif Islam.” AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 8, no. 1 (2019).
  28. Rusuli, Izzatur, and Zakiul Fuady M. Daud. “Ilmu Pengetahuan Dari John Locke Ke Al-Attas.” Jurnal Pencerahan 9, no. 1 (2015).
  29. Sari, Herlini Puspika. “Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 8, no. 2 (2023).
  30. Supardan, H. Dadang. “Teori Dan Praktik Pendekatan Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi 4, no. 1 (March 1, 2016). http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/edunomic/article/view/199.
  31. Suwendra, Wayan. Metodologi Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan. Bandung: Nila Cakra, 2018.
  32. Tidjani, Aisyah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Menghadapi Tantangan Globalisasi.” Jurnal Reflektika 12, no. 1 (2017). https://doi.org/10.28944/reflektika.v13i1.74.
  33. Yani, Muhammad. “Konsep Dasar Karakteristik Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam.” AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam) 3, no. 2 (August 18, 2021): 157–69.